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Städtische Realschule für Jungen und Mädchen                                                                                                                                                                               

Hugo-Schultz-Schule- Info zur Qualitätsanalyse unserer Schule

Mit dem Schulgesetz vom 27.Juni 2006 wurde die Qualitätsanalyse NRW als zentrales Instrument zur Entwicklung und Sicherung der Qualität von Schulen in Nordrhein –Westfalen landesweit eingeführt.

Vom 17.4. 2007 bis zum 19.4. 2007 hat nun auch an unserer Schule die erste Qualitätsanalyse stattgefunden.

Das Qualitätsteam nahm die Hugo-Schultz-Schule als Ganzes in den Blick und hatte die Qualität des Gesamtsystems zu beurteilen.

Die gesammelten Informationen zeigen die bestehenden Stärken, Entwicklungspotenziale und Verbesserungsbereiche unserer Schule auf.

Unterrichtsbeobachtungen in verschiedenen Jahrgängen, vorgelegte Dokumente und Aussagen der schulischen Gruppen wie auch leitfadengestützte Interviews wurden in das Qualitätsurteil einbezogen.

Das umfangreiche Qualitätsprofil enthält Bewertungen zu 26 Qualitätsaspekten, die sich auf insgesamt 143 Teilkriterien beziehen.

Die Bewertung erfolgte nach den vier Beurteilungskategorien:

4. Vorbildlich
3. Eher stark als schwach
2. Eher schwach als stark
1. Erheblich entwicklungsbedürftig

Bei der Hugo-Schultz-Schule wurden insgesamt 8 Bereiche mit dem herausragenden Urteil vorbildlich beurteilt, darunter die personalen Kompetenzen und die Schülerbetreuung,

In 16 Bereichen ( 2 davon auch mit der Tendenz zur Beurteilungskategorie 2 ) wies die Schule mehr Stärken als Schwächen auf.

Nur 2 Bereiche wurden als eher schwach als stark beurteilt.

Erheblich entwicklungsbedürftige Bereiche gab es nicht.

Unserer Schule gelingt laut Qualitätsbericht in vorbildlicher Weise bzw. in starker Ausprägung die Entwicklung von personalen Kompetenzen und Schlüsselkompetenzen der Schülerinnen und Schüler.

Die Schülerinnen und Schüler erfreuen sich einer optimalen Betreuung durch die Lehrkräfte und eine umfassend angelegte Berufswahlvorbereitung zeigt sich in der intensiven Zusammenarbeit mit den außerschulischen Partnern.

Die Schul- und Unterrichtsentwicklung wurde in den vergangenen Jahren durch das Schulleitungsteam wirksam nach vorne getrieben. Die Fortentwicklung des musikalischen Schwerpunktes, die Errichtung einer Musikklasse, das eingeführte Lehrerraumprinzip, der Entwurf einer neuen Schulordnung, der mit den Eltern abzuschließende Schulvertrag, der Anschluss an das Modellprojekt „ Selbstständige Schule" skizzieren die Richtung der eingeleiteten Entwicklungsschritte.

Die Gestaltung der Klassenräume und Schulflure zeigt das Bemühen um eine lebens- und liebenswerte tägliche Lernumgebung und wirksam wird an der Hugo-Schultz-Schule das Wir- Gefühl der Schulgemeinde gestärkt.

Auch die aktive und konstruktive Gestaltungsarbeit der Eltern unserer Schule trug mit dazu bei, dass wir insgesamt mit einem für uns tollen Ergebnis abgeschlossen haben. Ein Exemplar des 40-seitigen Qualitätsberichts liegt dem Schulpflegschaftsvositzenden Herrn Wünnenberg vor. Ein weiteres Exemplar kann zu den Öffnungszeiten des Sekretariats eingesehen werden.

Nun können wir durch die Rückmeldung der Qualitätsanalyse die schon erreichten Erfolge in den verschiedenen Bereichen konsequent weiterführen und weiterentwickeln, wie auch die Herausforderungen der Zukunft besser schultern.